Ngay từ bậc học mầm non, các nhà trường đã đẩy mạnh giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giúp các em hình thành ý thức tốt, có lối sống chan hòa, tích cực. Đối với bậc học mầm non, do đối tượng học sinh còn nhỏ nên nội dung giáo dục về pháp luật đơn giản, phù hợp với khả năng nhận thức của các em. Giáo viên luôn coi trọng giáo dục cho các em về ý thức không đánh nhau với bạn, không nói tục, chửi bậy; luôn thật thà, lễ phép, nghe lời thầy cô, ông bà, bố mẹ, anh chị.

Đối với các trường trung học, công tác phổ biến, giáo dục về pháp luật, phòng ngừa tội phạmcho học sinh được thông qua nhiều hình thức đa dạng, phong phú như: Kể chuyện pháp luật; xây dựng các tiểu phẩm, sân khấu hóa, xem hình ảnh, phim tư liệu; tổ chức các hoạt động ngoại khóa, tạo điều kiện cho các em được giao lưu, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm sống; lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật trong các môn học, đặc biệt, trong giờ sinh hoạt lớp; tổ chức các sân chơi trí tuệ, các hoạt động vui chơi lành mạnh thu hút học sinh tham gia; tuyên truyền về những vụ bạo lực học đường, vi phạm giao thông, vi phạm pháp luật đã xảy ra nhằm giúp học sinh nhìn nhận một cách nghiêm túc các hành vi sai trái, phạm tội...

Về phía giáo viên chủ nhiệm, chủ động nắm bắt, tìm hiểu tâm tư, tình cảm của từng học sinh trong lớp để tư vấn, giải quyết những khúc mắc ở lứa tuổi dậy thì cho các em, đồng thời, kịp thời uốn nắn những học sinh nghịch ngợm, cá biệt, có hành vi chưa nghiêm túc…

Để giúp học sinh không bị lôi kéo, sa ngã vào các tệ nạn xã hội, không có hành vi vi phạm pháp luật, trở thành tội phạm, các trường cần chú trọng tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho học sinh. Nhà trường chỉ đạo cán bộ, giáo viên lồng ghép nội dung giáo dục về pháp luật trong các bộ môn; tổ chức các hoạt động ngoại khóa tìm hiểu về Luật Giao thông đường bộ, diễn kịch về phòng, chống bạo lực học đường, phòng chống tham nhũng…; xây dựng tủ sách pháp luật và khuyến khích học sinh tham gia tìm hiểu về tủ sách pháp luật; xây dựng nội quy và có hình thức kỷ luật nghiêm đối với những học sinh vi phạm.

Đồng thời, thường xuyên phối hợp với các cơ quan chức năng như: Công an phường Hội Hợp, các trung tâm về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh… tổ chức các buổi nói chuyện với học sinh về vấn đề liên quan đến pháp luật, rèn kỹ năng sống…

Có thể thấy, các hoạt động tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật của nhà trường đã trang bị những kiến thức cơ bản về pháp luật phù hợp với lứa tuổi của học sinh; giúp các em phân biệt được đúng sai, xác định được các hành vi vi phạm pháp luật để không mắc phải và mạnh dạn đấu tranh loại bỏ các hành vi phạm tội. Tuy nhiên, để công tác ngăn ngừa phạm tội ở trẻ em đạt hiệu quả cao hơn nữa, cần có sự phối hợp tích cực từ gia đình, nhà trường và xã hội, giúp trẻ em được phát triển toàn diện, trở thành những công dân tốt.